Творческая лаборатория учителей

ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ МБОУ« ЛИЦЕЙ №6 ИМЕНИ М.А.БУЛАТОВА»

Краткое описание деятельности структурного подразделения

Творческая лаборатория призвана способствовать внедрению инновационных технологий в учебный процесс лицея, и осуществляет свою деятельность в течение учебного года.
Творческая лаборатория координирует и обеспечивает работу по организации и внедрению инновационных технологий (учебных информационно-технологических модулей) в учебный процесс, обеспечивает реализацию инновационного проекта в плане обновления содержания образования.

В состав ТЛ входят работники лицея из числа заместителей директора по учебно-воспитательной работе, инициативных педагогических работников, призванных к инновационной деятельности.

В своей деятельности творческая лаборатория руководствуется Порядком работы творческой лаборатории, Планом работы творческой лаборатории.

Цель: организация и осуществление инновационного проекта образовательного учреждения в рамках программы развития, внедрение проектно - исследовательского метода как доминирующего метода, обеспечивающего компетентностный подход в обучении, разработка инновационной модели методической службы лицея в связи с реализацией ФГОС ООО, ФГОС СОО.

Направления деятельности ТЛ по секциям:

• реализация педагогических технологий, обеспечивающих системно-деятельностный подход в обучении;
• внедрение и апробация инновационных технологий, в том числе проектно- ориентированных технологий, технологий , основанных на внедрение учебных информационно-технологических модулей в образовательный процесс;
• внедрение в образовательный процесс новых средств обучения;
• обновление содержания образования;
• разработка контрольно-измерительных материалов в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО;
• разработка программы инновационной деятельности школы олимпиадного резерва, в т.ч. по проектно-исследовательской деятельности;
•  разработка образовательных, рабочих программ и проектов, направленных на модернизацию образовательного процесса;
•  модернизация программы инновационной воспитательной работы в личностно-ориентированных модельных классах;
•  модернизация работы ДО МАН «Интеллект» в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС СОО;
• разработка программы микролаборатории мониторинговых исследований учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО;
• разработка и апробация методических рекомендаций, научно-практических проектов, мастер-классов, педагогических практикумов в рамках реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО.

Формы работы творческой лаборатории: семинары-практикумы, «мастер-классы», авторские встречи, научно-методические конференции, педагогические фестивали, проблемные и творческие группы, тренинги, круглые столы, аукционы методических находок по реализации ФГОС, предметные недели, методические форумы, презентации опыта работы учителей, разработка методических материалов, подготовка публикаций из опыта работы учителей в сборниках, на сайтах, защита учительских проектов, педагогические лектории, групповые и индивидуальные консультации, практикумы по конструированию уроков, внеурочных занятий, диагностика, педагогический мониторинг, анализ.

Структура творческой лаборатории:

• секция инновационных технологий в связи с последовательной реализацией ФГОС ООО, ФГОС СОО, в т.ч. реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения;
• секция молодого специалиста;
• секция проектной, научной и исследовательской (учебной и внеурочной) деятельности, в т.ч. ДО МАН «Интеллект», школы олимпиадного резерва, технопарк;
• секция мониторинговых исследований.

Методические поиски и находки творческой лаборатории учителей лицея

Реализуя программу развития «Лицейское образование- шаг в будущее», план работы методического совета творческая лаборатория работала секционно, исходя из проблем, запросов учителей.

Активно работали в 2018-2019г секции: «Метапредметные результаты учебной деятельности: диагностика и оценка, « Индививидуальные образовательные траектории на уроках. Методические находки учителей», «Использование современных информационных технологий», «Портфолио – система представления и оценивания личностных результатов», «Образовательный мониторинг», «Новые профстандарты», «Проектно-исследовательская деятельность».

Формы проведения секций ТЛ: теоретико-практические семинары, аукцион методических находок, мастер – классы, дискуссионные площадки.

Методические продукты деятельности секций ТЛ за 2018-2019г.

Разработан методический инструментарий, рекомендации для перехода ФГОС( 10 классов в 2019-2020г), методические рекомендации на 2019-2020г по реализации проектов: МАН «Интеллект», технопарк «Изобретатель, исследователь», «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ», «Одаренные дети», «Как подготовить итоговый проект». Подготовлены электронные пособия по математике, методические материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, КИМЫ, «Система оценивания проектных работ», «Система оценивания метапредметных результатов», «Аттестация по новым профстандартам».

Творческая лаборатория подвела итоги работы за 2019- 2020г, рассмотрела примерный план работы на 2020-2021г.

Зам. дир по УВР Кобякова Н.Н   

IMG_8444

IMG_8446

Методические поиски и находки творческой лаборатории учителей лицея

Реализуя программу развития «Лицейское образование- шаг в будущее», план работы методического совета творческая лаборатория работала секционно, исходя из проблем, запросов учителей.

Активно работали в 2018-2019г секции: «Метапредметные результаты учебной деятельности: диагностика и оценка, « Индививидуальные образовательные траектории на уроках. Методические находки учителей», «Использование современных информационных технологий», «Портфолио – система представления и оценивания личностных результатов», «Образовательный мониторинг», «Новые профстандарты», «Проектно-исследовательская деятельность».

Формы проведения секций ТЛ: теоретико-практические семинары, аукцион методических находок, мастер – классы, дискуссионные площадки.

"Дорожная карта" внедрения профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»/ «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
в МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» на 2018-2021 г.

Цель: Обеспечение последовательного перехода образовательной организации на работу в условиях действия профессионального стандарта педагога.

Задачи:
1. Организация повышения квалификации педагогических работников в МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» в соответствии с требованиями профстандарта.
2. Совершенствование системы аттестации педагогических работников на основе профессионального стандарта.
3. Повышение престижа профессии педагога.

Индикаторы:
- совершенствование персонифицированных моделей повышения квалификации на основе профессионального стандарта;
- внедрение пакета документов образовательной организации, работающей в условиях профессионального стандарта;
- апробация методики оценки соответствия педагогических работников уровню профессионального стандарта.
- доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации в соответствии с профессиональным стандартом _____%;
- аттестация педагогических работников ОО на основе требований профессионального стандарта 100%.

1 этап: Подготовительный: проведение мероприятий информационного сопровождения, разработка нормативных правовых актов (январь-май 2018г.);

2 этап: Внедрение профессионального стандарта «Педагог» в учреждении.

1 этап:  Подготовительный (январь-май 2018г.)

2 этап:  Внедрение (с 01.01.2019г.)

Методические материалы по результатам поэтапного внедрения стандарта профессиональной деятельности педагога (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

Презентация "Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога – новый шаг к качеству образования" 

Примерная форма индивидуального плана профессионального развития на 2021 г. (2018-2021 гг.) учителя начальных классов МБОУ «Лицей №6 имени М.А. Булатова» 

Оценочные листы для проведения самоанализа и самооценки профессиональной деятельности учителя русского языка основного и среднего общего образования на основе профессионального стандарта «Педагог» на 2021 г. (2018-2021 гг.) (содержание и нумерация таблиц соответствует методическим рекомендациям)